JUNIO
"¡Cielo de junio, limpio como ninguno!" Los días son más largos y empieza a hacer calor. ¡Ya llega el verano!
Vuestros trabajos:
Grafomotricidad, animales acúaticos
Grafomotricidad
Muy despacito siguiendo la línea de puntos, vamos a repasar a éste pececito, y los olas del mar dónde vive. Después podéis pintarlo como queráis.
Vuestros trabajos:
Animales acúaticos
ANIMALES ACÚATICOS
Algunos animales viven en el mar como:
Tiburones: Son peces que se alimentan principalmente de peces, algas, cangrejos...
Pulpo: Tiene un cuerpo blando y ocho tentáculos. Se alimentan de almejas, ostras , calamares...
Tortugas: Tienen un grueso caparazón, además de cuatro patas para caminar y nadar, pues las tortugas marinas pueden moverse lo mismo por el agua que por la arena. Se alimentan de algas, peces, almejas...
Tortugas: Tienen un grueso caparazón, además de cuatro patas para caminar y nadar, pues las tortugas marinas pueden moverse lo mismo por el agua que por la arena. Se alimentan de algas, peces, almejas...
Otros viven en los ríos como:
Cocodrilos:Son excelentes nadadores y también pueden pasar poco tiempo en tierra. Su piel es dura, rígida y cubierta por resistentes escamas que sirven como armadura. Se alimentan de todo tipo de animales.
Peces de río: Tienen aletas y escamas que recubren su cuerpo,. Se alimentan normalmente de otros peces.Hay mucha variedad de peces de agua dulce, como por ejemplo: salmón, anguila o trucha.
y a otros los podemos encontrar en lagos como:
Patos:El pato es un ave acuática .Nadan muy bien, vuelan en trayectos cortos y son muy torpes caminando. Los patos.Tienen un pico plano y un plumaje muy bonito. Se suelen alimentar de peces.
Ranas:Las ranas tienen un cuerpo fuerte y unos ojos muy saltones. Su lengua es larga y pegajosa para atrapar fácilmente a sus presas (insectos, gusanos...). Tienen dientes (muy pequeñitos) solo en la parte superior de su boca. Sus patas traseras son más largas que las delanteras (para impulsarse en sus saltos).
Peces de río: Tienen aletas y escamas que recubren su cuerpo,. Se alimentan normalmente de otros peces.Hay mucha variedad de peces de agua dulce, como por ejemplo: salmón, anguila o trucha.
Nutria: Son animales semiacúaticos, como los cocodrilos. Pueden vivir fuera del agua pero están mas a gusto, dentro de ella. Tienen su cuerpo cubierto de pelo y tienen 4 patitas muy cortas. También tienen una cola larga y bigotes. Ser alimentan de peces, pequeñas aves, cangrejos,lagartijas, etc.
y a otros los podemos encontrar en lagos como:
Patos:El pato es un ave acuática .Nadan muy bien, vuelan en trayectos cortos y son muy torpes caminando. Los patos.Tienen un pico plano y un plumaje muy bonito. Se suelen alimentar de peces.
Ranas:Las ranas tienen un cuerpo fuerte y unos ojos muy saltones. Su lengua es larga y pegajosa para atrapar fácilmente a sus presas (insectos, gusanos...). Tienen dientes (muy pequeñitos) solo en la parte superior de su boca. Sus patas traseras son más largas que las delanteras (para impulsarse en sus saltos).
VUESTROS TRABAJOS:
Psicomotricidad, Yoga animales acuáticos
YOGA
Los animales acuáticos nos van a ayudar a relajarnos. ¿Hacemos un poquito de yoga con ellos?
Domestic animals
DOMESTIC ANIMALS
Con este vídeo aprenderemos los nombres de los animales en inglés, y después los podemos pintar.
With this video we will learn the names of animals in English, and then we can paint them.
Vuestros trabajos:
Grafomotricidad, animales domésticos
Caracol col col
Poquito a poco, muy despacito, repasamos la concha del caracol, que tiene forma de espiral
Vuestros trabajos:
El sonido de los animales
EL SONIDO DE LOS ANIMALES
Algunos ya conocéis ésta canción, que nos ayuda a reconocer los animales por su sonido.
Granjeros
GRANJEROS EN CASA
- Nos hemos levando muy temprano, para cuidar de nuestra granja y de todos los animales. Lo primero que hacemos es dirigirnos al gallinero para ver si nuestras gallinas, han puesto huevos. ¡¡¡Siii, tenemos huevos!!!
- Ya tenemos los huevos, para hacer un rico bizcocho. Es hora de dirigirnos al corral de las ovejas. ¡ Oh no, anoche nos olvidamos la verja abierta y se han escapado!¡Corre! ¡Hay que volver a meterlas todas dentro, antes de que se pierda alguna!
- Menos mal, ya las tenemos todas. ¡Bien! Ahora hay que esquilarlas, porque llega el veranos, y con tanta lana, tienen calor.
(Podemos pegar trocitos de algodón en los globos del juego anterior, para que ellos los puedan quitar o dibujar una oveja en forro adhesivo. De esta manera los niños pueden colorar y quitar los algodones tantas veces como quieran)
- Las ovejas, ya están fresquitas, y con su lana podemos hacernos un jersey calentito para el invierno. Ahora, las vacas nos están esperando, para darnos su leche. Nos dirigimos hasta la central lechera. ¡ Hay que ordeñar !
- Hemos trabajado un montón y tenemos mucha leche para desayunar. Cuando nos dirigimos a casa a descansar, pasamos delante de la pocilga de los cerdos ¡ Se han ensuciado muchísimo! Vamos a tener que lavarlos un poco.
( En un recipiente hacemos una mezcla de agua y cacao, simulando barro. Dentro de ella colocamos cerdos, bien figuras o los podemos dibujar y plastificar con forro adhesivo. Los niños tienen que buscar a los cerdos entre la mezcla y lavarlos)
- ¡Fenomenal! Nuestra granja está muy limpia y todos los animales muy contentos ¡Buen trabajo!
¡Qué bien!
Receta, Mug Cake
- Los animales de la granja nos dan alimentos, como leche y huevos. Con ellos podemos cocinar y hacer postres tan ricos como este:
- MUG CAKE DE VAINILLA
- INGREDIENTES
- 30 g de mantequilla
- 1 huevo
- 2 cucharadas de azúcar
- 1/4 cucharadita de extracto de vainilla
- 1 cucharada de leche
- 5 cucharadas de harina
- 1/4 cucharadita de levadura química
Cómo hacer Mug Cake de vainilla
- Derretimos la mantequilla en el microondas, 20 segundos a 800 vatios.
- En una taza añadimos los ingredientes secos: azúcar moreno, harina y levadura. Mezclamos bien.
- A continuación incorporamos: huevo, mantequilla, leche, extracto de vainilla. Mezclamos bien con un tenedor hasta que no haya ningún grumo y repasando bien por las paredes de la taza para que los ingredientes se integren perfectamente.
- Ponemos la taza en el microondas durante 2 minutos a 800 vatios, aproximadamente. Si veis que todavía está crudo, continuar la cocción en tandas de 30 segundos (sin pasarse porque se seca)
Decoramos con fideos de colores y comemos inmediatamente.
¡Qué rico!:
Las vocales
La risa de las vocales
Repasamos las vocales con ésta canción:
Ahora vamos a practicar:
Vuestros trabajos:
Conocemos a los animales domésticos
ANIMALES DOMÉSTICOS
- Los animales domésticos son los que viven en nuestras casas, nuestras mascotas, pero también los animales que viven en las granjas.
La granja
- El lugar en el que viven y se crían animales para que nos den alimentos y productos, se llama granja
- La persona que cuidada de la granja y de los animales, se llama granjero.
- Algunos animales que viven en la granja son:
VACA
Las vacas comen hierba, tallos y semillas. De ellas obtenemos la leche. Con esa leche podemos hacer quesos, yogures... La cría de la vaca se llama ternero.
OVEJA
Las ovejas comen hierba. De ellas obtenemos lana, con la que podemos fabricar mantas, jersey... La cría de la oveja se llama cordero.
GALLINAS
Las gallinas comen cereales y pasto, pero también se alimentan de pequeños bichitos y lombrices. De ellas obtenemos los huevos. La cría se la gallina se llama pollito.
Manualidades animales domésticos
ANIMALES DOMÉSTICOS
- Pintamos y recortamos el antifaz del animal que más nos guste. Ponemos goma elástica o cinta en las laterales para poder sujetar el antifaz a la cabeza.
Vuestros trabajos:
Los tres cerditos
LOS TRES CERDITOS
Uno de nuestros cuentos preferidos, es el de los tres cerditos.
- Con cajas de cartón ( de leche, zumo....), creamos las casas de los cerditos.
- y con rollos de papel, los hacemos a ellos.
- Ya podemos jugar y contar el cuento:
Había una vez tres cerditos que vivían en el bosque. Y decidieron hacerse una casa, para protegerse del lobo.
- Tenemos que hacer una casa para protegernos de lobo. Así podremos escondernos dentro de ella cada vez que el lobo aparezca por aquí.
El más pequeño utilizó paja. Para no tardar mucho y poder irse a jugar después.
El mediano prefirió construirla de madera, que era más resistente que la paja y tampoco le llevaría mucho tiempo hacerla. Pero el mayor pensó que aunque tardara más que sus hermanos, lo mejor era hacer una casa resistente y fuerte con ladrillos.
- Además así podré hacer una chimenea con la que calentarme en invierno. Pensó el cerdito.
Cuando los tres acabaron sus casas, se metieron cada uno en la suya y entonces apareció por ahí el malvado lobo. Se dirigió a la de paja y llamó a la puerta:
- ¡ Cerdito! ¡Ábreme la puerta!
- ¡No, no, no, que si te abro la puerta, me vas comer!
- ¡Pues entonces soplaré y soplaré y la casita derribaré!
Y el lobo empezó a soplar y a soplar. Y la casita del cerdito se fue volando, volando, volando .El cerdito echó a correr y se refugió en la casa de su hermano mediano, que estaba hecha de madera. El lobo llegó y llamó a puerta:
- ¡ Cerditos! ¡Abridme la puerta!
- ¡No, no, no, que si te abrimos la puerta, nos vas a comer!
- ¡Pues entonces soplaré y soplaré y la casita derribaré!
El lobo empezó a soplar y a soplar. Y la casita del cerdito, se fue volando, volando, volando. Y los cerditos,corre que te corre a la casa de su hermano mayor, que estaba hecha de ladrillo y de cemento. El lobo llegó y llamó a la puerta:
- ¡ Cerditos!¡Abridme la puerta!
- ¡No, no, no, que si te abrimos la puerta, nos vas a comer!
- ¡Pues soplaré y soplaré y la casita derribaré!
El lobo estaba cada vez más hambriento así que sopló y sopló con todas sus fuerzas, pero esta vez no tenía nada que hacer porque la casa era muy fuerte y resistente.
Fuera el lobo se puso a pensar como podía comerse a los cerditos.
- Ya lo sé. Subiré hasta el tejado, entraré por la chimenea, y cuando llegue abajo, ¡Me los comeré a todos!
Pero los cerditos, que eran muy listos, para darle su merecido llenaron la chimenea de leña y pusieron al fuego un gran caldero con agua.
Así cuando el lobo cayó por la chimenea el agua estaba hirviendo y se pegó tal quemazo que salió gritando de la casa y no volvió a comer cerditos en una larga temporada.
Wild animals
ANIMALES SALVAJES
WILD ANIMALS
Con éste vídeo aprenderemos como nombrar a los animales salvajes en inglés.
With this video we will learn how to name wild animals in English
¿ Los pintamos?
VUESTROS TRABAJOS:
Motricidad fina, animales salvajes
Motricidad fina
El león tiene melena y la cebra líneas verticales, podéis utilizar la técnica que queráis para completar las figuras ,como por ejemplo, hacer churritos de plastilina o papel de seda, y pegarlos en ellas.
VUESTROS TRABAJOS:
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